Изобретение относится к средствам дистанционного обучения, используемым при проведении удаленного обучения пользователя решению модельных и теоретических задач по естественнонаучным и инженерным дисциплинам и подготовке к сдаче вступительных аттестационных экзаменов. Техническим результатом является визуализация управляемых пользователем процессов, что повышает качество подготовки при выборе решения. При выполнении графического этапа решения пользователем движок конструктора эксперимента осуществляет детектирование коллизий между объектами экспериментальной сцены, автоматическое приведение размеров объектов к их размерам по условию задачи после установки параметров, автоматическое масштабирование объектов относительно друг друга и границ сцены, симуляцию технических и естественных процессов на основе их математических моделей в результате обработки некоторых событий. Блок конструктора эксперимента реализует построение экспериментальной сцены с помощью функций условного рисования или палитры инструментов, или дополненной реального на базе экспериментального стенда. Блок динамической системы подсказок осуществляет информационное сопровождение пользователя при принятии решений в процессе решения задач. Блок виртуальной реальности позволяет производить решение задач в виртуальной обучающей среде с помощью аппаратуры виртуальной реальности с редактированием, изменением и дополнением объектов виртуальной обучающей среды и логики их функционирования. Изобретение позволяет обеспечить доступность обучения локально и удаленно от сервера обучающего ресурса. 8 з.п. ф-лы, 11 ил., 1 табл.
